افزایش انگیزه در افراد

متخصصین رژیم درمانی لازم است بدانند که چگونه انگیزه بیماران و کارمندان خود را روزبه‌روز بیشتر کنند. این می‌تواند یک امر چالش‌برانگیز باشد. پیش از آنکه افراد بتوانند کار متفاوتی انجام دهند مثلاً در رژیم خود تغییر ایجاد کرده یا به‌طور کارآمدتری کار کنند، می‌بایست انگیزه انجام آن کار را داشته باشند. به‌کارگیری مطالبی که اخیراً درباره انگیزه نوشته‌شده است در تنظیم هدف، طراحی و اجرای برنامه‌ها، سمینارهای آموزشی و مشاوره با دیگران کمک بسیار زیادی به ما می‌کند. در این مقاله به افزایش انگیزه در افراد

برانگیختن

برانگیختن پیچیده است و چندین عامل و یا متغیر، هم درونی و هم برونی فرآیند آن را در هرلحظه تحت تأثیر قرار می‌دهد. درزمینه مثالی که زدیم داشتن دانش اینکه چگونه کاری را به‌طور کامل انجام دهیم و یا اینکه چه بخوریم تا سالم شویم و سالم بمانیم و یا اینکه برای غلبه بر مسائل پزشکی رایج ازقبیل دیابت چه کنیم می‌تواند یا همراه عوامل دیگر می‌تواند برانگیختن را ساده‌تر عملی کند.

انگیزه کارمندان

در مبحث برانگیختن کارمندان ما تئوری‌های برانگیختن و اشارات رفتاری آنها برای متخصصین رژیم درمانی را شرح داده‌ایم و را می آزماییم. شما باید بدانید که نیروی ابزارهای چندگانه در بر انگیختن معمولاً بیشتر از ابزارهای منفرد است.

افزودن به سبد خرید

۱۵,۰۰۰ تومان

تاریخ ارسال: ۱۸ فروردین ۱۳۹۸
دانلود پیش‌نمایش پروژه
DOCX
PDF
۲۱۹

صفحات پروژه

۱۳۹۹

بازدید پروژه

ثبت پروژه:

حانیه خانی

معرفی پروژه:

شهرزاد کیانی نژاد

توضیحات

متخصصین رژیم درمانی لازم است بدانند که چگونه انگیزه بیماران و کارمندان خود را روزبه‌روز بیشتر کنند. این می‌تواند یک امر چالش‌برانگیز باشد. پیش از آنکه افراد بتوانند کار متفاوتی انجام دهند مثلاً در رژیم خود تغییر ایجاد کرده یا به‌طور کارآمدتری کار کنند، می‌بایست انگیزه انجام آن کار را داشته باشند. به‌کارگیری مطالبی که اخیراً درباره انگیزه نوشته‌شده است در تنظیم هدف، طراحی و اجرای برنامه‌ها، سمینارهای آموزشی و مشاوره با دیگران کمک بسیار زیادی به ما می‌کند. در این مقاله به افزایش انگیزه در افراد

برانگیختن

برانگیختن پیچیده است و چندین عامل و یا متغیر، هم درونی و هم برونی فرآیند آن را در هرلحظه تحت تأثیر قرار می‌دهد. درزمینه مثالی که زدیم داشتن دانش اینکه چگونه کاری را به‌طور کامل انجام دهیم و یا اینکه چه بخوریم تا سالم شویم و سالم بمانیم و یا اینکه برای غلبه بر مسائل پزشکی رایج ازقبیل دیابت چه کنیم می‌تواند یا همراه عوامل دیگر می‌تواند برانگیختن را ساده‌تر عملی کند.

افزایش انگیزه در افراد(کارمندان)

در مبحث برانگیختن کارمندان ما تئوری‌های برانگیختن و اشارات رفتاری آنها برای متخصصین رژیم درمانی را شرح داده‌ایم و را می آزماییم. شما باید بدانید که نیروی ابزارهای چندگانه در بر انگیختن معمولاً بیشتر از ابزارهای منفرد است.

ماسلو یکی از نظریه‌پردازان بزرگ روان‌شناسی گفته است که راه تحریک انگیزه در افراد، تعیین این است که چه خواسته‌ای از آنها تأمین نشده باقی مانده است و سپس طرح‌ریزی کاری که با رسیدن به هدف آن، بتوانند به خوبی اهداف شخصی خود را تآمین کنند. ابتدائی ترین نیازهای انسان نیازهای فیزیولوژیک هستند. بیماری و گرسنگی قبل از هر نیاز دیگری جای می‌گیرد. فقط پس از تأمین آنهاست که انسان تمایل خود به دیگر نیازها را تجربه می‌کند. پس باید این نکته را در نظر بگیرید که قبل از تحریک انگیزه هر فرد ابتدا باید نیازهای ابتدایی وی را بر اورده کنید. پس اگر کارمندی نتوانند از لحاظ خوراک و پوشاک و … خانواده خود را تأمین کند نمی‌تواند به اهداف دیگر فکر کند.

فهرست

فصل ۱

برانگیختن مراجعین و کارمندان

انگیزه مراجعین و بیماران

خودارزیابی

انگیزه کارمندان

تئوری‌های جامع برانیگختن

تئوری عدالت

تئوری انتظار

برانگیختن به‌واسطه افزایش اعتمادبه‌نفس

برانگیختن به‌واسطه تنظیم اهداف

برانگیختن به‌واسطه تقویت و تجدید قوا

خلاصه توصیه‌ها

سؤالات مرور و بحث

فعالیت‌های پیشنهاد شده

فصل ۲

اصول و تئوری‌های یادگیری

یادگیری و تئوری‌های یادگیری

تئوری‌های یادگیری رفتاری

تقویت کننده‌های مثبت

تنبیه کننده‌ها

سرکوب

شکل دادن

تقویت زمانی

تئوری ادراک اجتماعی

جدول: اشارات تئوری‌های یادگیری و الگوها

تئوری‌های ادراکی

جدول: تئوری‌ها و استراتژی‌های یادگیری

حافظه

حافظه کاری

حافظه بلندمدت

انتقال یادگیری

فن آموزش‌وپرورش بزرگ‌سالان

نیاز به دانستن

تصور از خود

تجربه

آمادگی برای یادگیری

جهت‌یابی برای یادگیری

برانگیختن

اشکال یادگیری و اشکال آموزش (تدریس)

اشکال یادگیری

شکل تدریس

انتشار نوآوری

سؤالات بحث و مرور

مطالعه مورد ۱

فصل ۳

طراحی و برنامه‌ریزی یادگیری

تدریس، یادگیری و آموزش

محیط یادگیری

محیط روانی

محیط فیزیکی

مراحل آموزش

ارزیابی نیازها

اهداف عملکردی (عملی)

جدول: اهداف تشریح کننده عملکرد

افعال مبهم

عملکرد

شرایط

جدول: سامانه سه جزئی Mager برای افعال: مثال‌های مراجع و کارمند

شاخص

حیطه یادگیری

حیطه ادراکی

دانش

فهم (ادراک)

به‌کارگیری (کاربرد)

آنالیز (تجزیه و تحلیل)

تولید (سنتز)

ارزشیابی

خودارزیابی

جدول ۳-۱۱ اهداف توضیح دهنده عملکرد – ادراک

حیطة تأثیرگذاری

دریافت

پاسخ‌دهی

ارزش‌گذاری

سازماندهی

جدول: افعالی که عملکرد – تأثیرگذاری را تشریح می‌کنند

توصیف

خودارزیابی

حیطه روان حرکتی

ادراک (فهم)

آمادگی

پاسخ هدایت شده

مکانیزم

پاسخ عمدی پیچیده

تطابق و ابتکار

جدول: افعالی که عملکرد – روان حرکتی را تشریح می‌کنند

خودارزیابی

تعیین محتوا

سازماندهی گروههای کارآموزی

سؤالات مرور و بحث

فعالیت‌های پیشنهاد شده

فصل ۴

اجرا و ارزشیابی یادگیری

انتخاب و اجرای فعالیت‌های یادگیری

برانگیختن

تکنیک‌ها و روش‌ها

سخنرانی

جدول:  نقاط قوت و ضعف روشهای تدریس

بحث

وانمودسازی

تشریح (اثبات)

آموزش به کمک کامپیوتر (رایانه)

کمک‌های سمعی و بصری

تکنیک‌های مناسب برای حیطه‌های  متفاوت یادگیری

شرح وظیفه

تعلیم کارآموزی شغل (Job Instruction Training(JIT

آماده‌سازی

جدول: چگونه آموزش دهیم

معرفی (ارائه)

عملکرد

پیگیری

توالی (تسلسل) آموزش

ارزشیابی نتایج (یافته‌ها)

هدف از ارزشیابی

ارزشیابی تکوینی و تجمعی (کیفی و کمی)

کیفی

کمی

روش‌های هنجار مرجع و شاخص مرجع

تفسیر با مرجع هنجار (هنجار مرجع)

تفسیر شاخص مرجع

اشکال ارزشیابی و نتایج

واکنش شرکت کننده به برنامه‌ها

تغییر رفتاری

نتایج سازمانی

یادگیری

خودارزیابی

نتایج دیگر

تکنیک‌های جمع‌آوری داده‌ها

آزمون‌ها

پرسشنامه‌ها

مصاحبه‌ها

مشاهده

آزمون‌های عملکردی

مقیاس‌های نسبی/ چک لیست‌ها

سنجش‌های عملکرد

خود گزارش دهی (خود گزارشی)

روایی و پایایی

پایایی

روایی

طرح درس و طرح برنامه

- منابع و مراجع

بحث درباره شستشوی دست‌ها

مستندسازی

مطالعه موردی ۱

مطالعه موردی ۲

سؤالات مرور و بحث

فعالیت‌های پیشنهادشده

 

 

فهرست جداول

 

 

 

جدول: اشارات تئوری‌های یادگیری و الگوها

جدول: تئوری‌ها و استراتژی‌های یادگیری

جدول: اهداف تشریح کننده عملکرد

افعال مبهم

جدول ۳-۱۱ اهداف توضیح دهنده عملکرد –ادراک

جدول: افعالی که عملکرد – تأثیرگذاری را تشریح می‌کنند

جدول: افعالی که عملکرد – روان حرکتی را تشریح می‌کنند

جدول:  نقاط قوت و ضعف روشهای تدریس

جدول: چگونه آموزش دهیم

رشته علوم‌ اجتماعی